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摘要:
普通高中数学课程标准中指出推理是数学的基本思维过程,它在数学发现和数学公理化方面起到很重要的作用.而推理论证能力的考察也是高考的一个重要方面.类比推理是具有创造性的或然推理,对培养学生的创造性思维和求异思维有很好的帮助.1.知识导学(1)类比推理定义:由两个(两类)对象之间在某些方面的相似或相同,推演出他们在其他方面也相似或相同;或其中一类对象的某些已知特征,
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高中数学
类比推理
策略
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文献信息
篇名 类比推理常见题型示例
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 高中数学课程标准 类比推理 求异思维 或然推理 数学发现 等差数列 推理论证能力 思维过程 数学公理 创造性思维
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G634.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学课程标准
类比推理
求异思维
或然推理
数学发现
等差数列
推理论证能力
思维过程
数学公理
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
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2
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1225
论文1v1指导