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摘要:
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历史与社会教科书(人教版)的有效利用与开发
历史与社会教科书
开发与利用
学生能力培养
品德教育
课堂教学
阅读——历史教学中的重要步骤
阅读
历史教学
步骤
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 巧用《历史与社会》中的“阅读卡”
来源期刊 人民教师论坛 学科 教育
关键词 《历史与社会》 阅读 巧用 历史教学 教学生涯
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 炼红萍 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《历史与社会》
阅读
巧用
历史教学
教学生涯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教师论坛
月刊
1002-2821
CN 11-1318/G4
石家庄市中华南大街邮局1038信箱
出版文献量(篇)
1093
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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