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摘要:
本文利用读儿歌、讲故事、做游戏等途径来培养小学新生的良好品德的尝试性探索研究.通过多年来的研究,明确了德育教育是一项长期的教育工作,需连续不断、持之以恒,只有多为小学生提供机会,不断实践、体验、感受,才能使小学生逐渐形成习惯,具有稳定的良好的道德情感.
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品德教育
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培养
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在小学语文教学中培养学生良好思想品德习惯
小学语文
思想品德
途径
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学新生良好品德的培养
来源期刊 内江科技 学科 教育
关键词 品德培养 游戏儿歌 故事 激励
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 教科园地
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号 G62
字数 165字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.11.181
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作者信息
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1 邱燕丽 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
品德培养
游戏儿歌
故事
激励
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
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43
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35459
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