关于职业教育数学教材编写原则的思考

• 作者: 朱敏成
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教材编写原则 职业教育 教育数学 数学教学改革 课程改革 普通高中 数学教材 实验操作
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2009,（7）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在普通高中课程改革全面进入实验操作阶段之际．职业教育课程改革也加快了步伐。在职业教育数学教材着手编写之际，作为江苏省职业教育数学课程标准编制组成员，我觉得对数学教材的编写原则有必要提出来进行讨论。尽管普通高中数学教材编写的有关讨论已有很多真知灼见，但职业教育在生源状况、数学基础、数学教育目的等方面，与普通高中有很大差别。感于此，本人将自己的思考呈献给大家，希望能对教材编写．乃至对职校的数学教学改革都有所裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱敏成		12	5	1.0	2.0