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摘要:
我院从2006年开设《思想道德修养与法律基础》至今仅经过四轮教学实践。如何提高教学效果,是大家正在研究和探索的重要问题。本文从更新教学理念,把握思想政治理论课的教学目标;提高理论水平,奠定思想政治理论课教学的学科根基;优化教学内容,完善思想政治理论课的教学体系;创新教学方法,增强思想政治理论课教学的有效性;打造人格魅力,拓展思想政治理论课的教学空间等方面进行了深入研究和探讨。
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文献信息
篇名 如何提高《思想道德修养与法律基础》教学效果
来源期刊 科技与生活 学科 教育
关键词 思想道德修养 法律基础 教学 效果
年,卷(期) 2009,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁胜实 2 1 1.0 1.0
2 刘玉林 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想道德修养
法律基础
教学
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与生活
半月刊
1673-9671
11-5595/N
北京市朝阳区东土城路8号
出版文献量(篇)
18240
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2
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0
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