如何消除中学生实验心理障碍

• 作者: 陈泽梅
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 关键词: 实验心理障碍 分析 对策
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 探究性学习与素质教育
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

提高学生的实验能力是学生科学素养提高的重要方面.中学生实验心理状态如何,是影响实验教学、提南学生实验能力的重要因素.本文以新课程实验教学理惫为指导,分析了目前中学理科实验教学中学生常见的依赖心理、恐惧心理、敷衍心理和盲动心理,寻找克服学生常见实验心理障碍的策略和方法.