教学医院培训护生防范护理纠纷教学模式的探讨

• 作者: 周伟敏 唐瑶
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 学科: 教育
• 关键词: 实习护生 防范 护理纠纷
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 126-129
• 页数: 4页
• 分类号: G71
• 字数: 2244字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2009.14.054

摘要

目的 了解护生对防范护理纠纷相关知识掌握程度,评价培训效果.方法 对196名实习护生在实习期间分期进行防范护理纠纷相关知识培训,采用培训前后问卷调查、防范护理纠纷相关能力自我评价、教学方式调查等方式进行测量评估,经统计学μ检验处理.结果 培训前后,护生对防范护理纠纷相关知识认知八项评价指标其中五项P＜0.05;护生防范护理纠纷相关能力自我评价十二项中八项P＜0.05.结论 在实习期间将防范护理纠纷相关知识列入重点培训项目能有效地完善护生知识结构,防范护理纠纷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周伟敏		7	23	2.0	4.0
2	唐瑶		12	45	3.0	6.0