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摘要:
概述了高职教师心理压力的不良后果,侧重分析了高职教师心理压力形成的社会动因,并探讨了缓释高职教师心理压力的基本策略.
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文献信息
篇名 高职教师心理压力的社会动因及其缓释策略
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 社会转型 高职教师 心理压力 心理健康教育
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 学术平台
研究方向 页码范围 150-152
页数 3页 分类号 G71
字数 2888字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8963.2009.11.083
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘凌霜 17 29 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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社会转型
高职教师
心理压力
心理健康教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
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