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摘要:
高考作文评分标准对中学语文教学,尤其是作文教学有着不言而喻的指挥棒作用.《语文学习》2009年第6期刊登了孙如明老师《高考作文评价应淡化或删改有文采》(以下简称《有文采》)一文,孙老师对因片面追求有文采而导致考生东抄西背、机械拼凑的现象进行了抨击,理
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小学语文
传统文化
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关键词云
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文献信息
篇名 是"有文采"的错吗?-与孙如明老师商榷兼议语文教育如何传承民族传统文化
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 语文教师 修辞手法 发展等级 老师 评分标准 语文学习 语文教育 作文教学 高考作文 实用文
年,卷(期) 2009,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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语文教师
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研究起点
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期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
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