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摘要:
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构建有效的“片区校本教研”机制探讨
校本研究
有效
片区校本教研
校本教研活动策略初探
校本教研
组织策略
实施策略
评价策略
教研员如何助推综合实践活动校本教研
教研员
校本教研
综合实践活动
试析农村中学校本教研的开展途径
农村中学
校本教研
教师发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 校本教研活动的有效途径
来源期刊 教学随笔 学科 教育
关键词 校本教研活动 校本研修 教师群体 学习 文意
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48,31
页数 2页 分类号 G622.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张达红 18 26 1.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本教研活动
校本研修
教师群体
学习
文意
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学随笔
月刊
1672-0490
CN 11-1233/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1676
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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