新课改背景下师范院校教学方法的思考

• 作者: 翟慕华
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 案例 案例教学法
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3078字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8963.2009.07.057

摘要

教师教育领域中的案例教学,是指教育者根据一定的教育目的,以案例为基本教学材料,将学习者引入教育实践的情境中,通过师生之间、生生之间的多向互动、平等对话和积极研讨等形式,提高学习者面对复杂教育情境的决策能力和行动能力的一系列教学方式的总和.它为准教师在教育理论学习和教学实践之间架起了一座桥梁,能够促进在职进修教师专业发展,并为在职进修教师进行反思性教学与教师行动研究提供了可操作的平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟慕华		12	26	3.0	4.0