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凸现学生主体培养数学能力
凸现学生主体培养数学能力
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摘要：
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小学数学教学如何体现学生的主体地位
小学数学
数学教学
主体地位
在数学教学中如何体现学生的主体地位
数学教学
观察
思考
讨论
体现学生主体地位,优化课堂教学模式
北师大版
小学六年级数学
课堂教学
主体性
初中历史教学中如何体现学生的主体地位
初中历史
学生
主体地位
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考试（中考教师）
主办单位：
光明日报社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1006－5962
CN：
11-2939/G4
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2874
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