从语文分层次教学的实践谈起

• 作者: 王善广
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 分层次教学 以学生为主体 实践 语文 新课程理念 教学目标 教学内容 教学要求
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

在现在的新课程理念中。有一个名词“分层次教学”。所谓分层次教学．就是教师充分考虑到学生中存在的差异性．确立以学生为主体的意识。有区别地制订出教学目标、教学要求．设计教学内容，变换授课方式，面向全体学生，有针对性地加强对不同类别学生的学习指导．全面提高学生的整体素质．促使每个学生在最佳的学习环境中求得最优的发展．

作者信息

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1	王善广		2	0	0.0	0.0