关于音乐教育中“双基”问题的思考

• 作者: 刘瑾
• 来源期刊: 戏剧丛刊
• 学科: 文学
• 关键词: “双基” 音乐教育 中小学音乐教师 音乐基础知识 全日制义务教育 音乐课程标准 基本技能 音乐教学
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: J6-4

摘要

一、音乐教学中的“双基”指的是音乐基础知识和音乐基本技能。目前，有许多中小学音乐教师对2001年新课标（《全日制义务教育〈音乐课程标准〉》）实施以来新教材中“双基”过分淡化的现象感到担忧。一份围绕教材问题进行的调查显示．竟有高达80％的中小学音乐教师对新教材中暴露出的“双基”问题感到担忧，他们认为目前的全国通用的音乐教材中的知识技能过于淡化，无法为学生提供足够的基本知识与概念，导致学生基本技能学习的缺失。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑾	聊城大学艺术学院	9	31	3.0	5.0