本科护生学习适应性与自我和谐的相关研究

• 作者: 臧爽 赵梅珍
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护生 学习适应 自我和谐
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 739-740
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2009.08.050

摘要

[目的]探讨本科护生学习适应性与自我和谐的状况及其关系.[方法]采用大学生学习适应量表和自我和谐量表,对一年级本科护生进行调查.[结果]本科护生的学习适应性处于中等水平,自我不灵活性和自我刻板性高于大学生常模(P＜0.05),自我与经验的不和谐和大学生常模相比差异无统计学意义(P＞0.05).学习适应性与自我和谐具有显著相关性.[结论]本科护生的学习适应可以促进其自身的和谐,护理教育者应采取相应的对策帮助学生实现二者的相互助长提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧爽	中国医科大学护理学院	113	565	12.0	18.0
2	赵梅珍		50	469	12.0	19.0