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儿童教育史研究的价值 20世纪60年代以来西方儿童史的研究及其所引发的讨论,对儿童教育史研究具有重要价值,儿童史研究为儿童教育史研究提供了理念和方法论的基础。
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全纳教育理念下特殊儿童教育研究
全纳教育
特殊儿童
教育公平
我国留守儿童教育问题研究方法综述
留守儿童
教育问题
研究方法
综述
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 儿童教育史研究价值及设想
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 教育史研究 儿童 价值 60年代 方法论
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G529
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭法奇 北京师范大学教育学院 54 357 11.0 18.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育史研究
儿童
价值
60年代
方法论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学文摘
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