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摘要:
一、语文教学的现状及原因分析 叶圣陶先生说:“语文课到底包含哪些具体的内容。要训练学生的到底哪些项目,这些项目的先后次序该怎么样.反复和交叉又该怎么样;学生每个学期必须达到什么程度.毕业的时候必须掌握什么样的本领.诸如此类。现在都不明确.因而对教学的要求也不明确。任教的老师只能各自以意为之。”笔者认为,几十年后的今天,语文教学仍然是有点杂乱无序。
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篇名 语文教学要“有序”
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文教学 有序 原因分析 语文课 叶圣陶 学生 毕业 老师
年,卷(期) ywtdb_2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G633.3
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1 宋卫国 1 0 0.0 0.0
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语文教学
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语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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