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摘要:
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加强情感教育深化历史课的德育功能
情感态度
价值观
责任感
宽容
历史课的结束技巧
新课程
课堂教学
结束语
历史课趣味教学漫谈
历史课
教学
趣味
充分发挥历史课堂教学的育人功能
历史教学
育人功能
农村中学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 充分挖掘历史课审美教育的潜力
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 历史课 审美教育 中学历史教材 挖掘 美育因素 心理活动 道德品行 学生
年,卷(期) xkcggysj_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭春 2 0 0.0 0.0
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
历史课
审美教育
中学历史教材
挖掘
美育因素
心理活动
道德品行
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
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