基于网络的超文本化大学英语阅读教学模式探析

• 作者: 王艳萍 罗筑华
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 网络 超文本化 大学英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学与研究
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.01.028

摘要

文章在人本主义、建构主义的学习理论基础上,对基于网络的超文本化大学英语阅读教学模式进行了探索,研究设计了该模式的主要教学流程,诠释了该教学流程中的部分重要教学环节,归纳了该教学模式的三个显著特征即阅读过程的个性化与自主性、阅读材料的丰富性与开放性、教师角色的多样性.初步的教学实践表明该模式较受学生欢迎,具有较强的可操作性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳萍	南华大学外国语学院	22	49	4.0	6.0
2	罗筑华	南华大学船山学院	74	224	9.0	13.0