基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读是学生个性化的行为,如何在阅读教学中培养学生的自主性?下面是我多年教学实践中的一些想法:一、授之以鱼,不如授之以渔.在阅读教学过程中,部分教师凡事都必躬亲,包办代替,否则不放心.在阅读中,学生没有多少自主权,在阅读中容易造成期待,产生依赖.
推荐文章
留守儿童园外自主性阅读教学实现途径探微
留守儿童
园外自主性
阅读途径
培养小学生语文自主性阅读能力的措施探讨
小学语文
自主阅读
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 阅读教学如何培养学生的自主性
来源期刊 新语文学习(教师) 学科 教育
关键词 自主性 阅读教学过程 阅读中 教师 引导学生 阅读兴趣 培养学生 学生自主学习 学生个性 教学实践
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主性
阅读教学过程
阅读中
教师
引导学生
阅读兴趣
培养学生
学生自主学习
学生个性
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新语文学习(教师)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
2370
总下载数(次)
2
总被引数(次)
476
论文1v1指导