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摘要:
“这个‘篡’字意思是‘篡夺帝位’。”“不对,是‘继承’的意思.你看这句话……”这就是在学校推行“活动单导学”之后本班的课堂,只要到了自主讨论的时间,教室里立刻会响起这样的辩论声。就是在这样的课堂里。我改变了自己。没有彩蝶破蛹时的痛苦,亦没有苍鹰邀游于蓝天前的挣扎.很轻松地就完成了我的蜕.变。
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文献信息
篇名 我的轻松蜕变
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 蜕变 自主讨论 意思 课堂 导学 学校 教室 挣扎
年,卷(期) jsjyyjzj-c_2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G622
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛灵莉 如皋市丁堰中学高三(9)班 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
蜕变
自主讨论
意思
课堂
导学
学校
教室
挣扎
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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