让作文批改成为师生交流的平台

• 作者: 张玉甫
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文批改 师生交流 语文水平 语文成绩 语文学习 语文教学 师生关系 交流平台
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2009,（4）
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

在高考、中考以及各类考试中，作文成了衡量学生语文水平高低的重要标志。它的分数高低直接影响着学生语文成绩的优劣。然而，作文也是最令师生头疼的事了。对学生来说，作文难写：对老师来说，作文难改。长期以来，作文成了老师和学生难以攻克的共同碉堡，阻碍可作文成绩的提高。笔者以为，教师与学生不应把作文当成语文教学和语文学习中的障碍，而应作为一条连接师生关系的纽带，成为师生之间的交流平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉甫		14	1	1.0	1.0