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摘要:
在数学解题教学中,教师要注意创设问题情境,启发学生积极思考,思考哪些问题,怎样思考。本文通过几个例子,具体说明数学解题教学活动中的四个环节要注意思考的问题。
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解题教学要注重渗透数学思想
解题教学
一题多解
思想渗透
引导学生深思提高解题能力
引导
深思
提高
能力
数学教学中如何引导学生积极思考
数学教学
思考
知识问题
教学手段
以解题后的思考为切入点培养学生学习数学的能力
数学解题
后续思考
切入探究
培养能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学解题教学要引导学生思考
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 数学解题教学 思考
年,卷(期) gdjyzj_2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.6
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1 周梅琼 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学解题教学
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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