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摘要:
作文是表情达意的工具,快乐是条永恒的主线,如何让“痛苦作文”变换为“快乐作文”,并使学生成为作文王国里快乐的主人?我认为要做到以下几点。
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如何让学生快乐作文
作文
快乐
成长
让学生在快乐中感受音乐美
音乐教育
审美
快乐
感受音乐美
让学生在感恩中快乐成长
感恩
成长
父母
老师
让学生在快乐中学习
学生
快乐
学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生在作文王国里快乐遨游
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 快乐作文 王国 学生 表情达意 线
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓如惠 3 1 1.0 1.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
快乐作文
王国
学生
表情达意
线
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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