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摘要:
如何在教学过程中充分培养学生的创造力,利用现有的教学资源获得最大的效益?笔者认为,应从以下几方面查找其原因:(1)对创造力及创造过程的了解;(2)对学生的心理和学习动机的研究;(3)寻找具体而有效的对策。
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开放性
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培养
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创造力
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技巧
因材施教
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈美术教学中创造力的培养
来源期刊 中国校外教育 学科 生物学
关键词 美术教学 创造力 培养
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号 Q813.11
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷丽虹 河南省平顶山市教育学院美术系 4 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术教学
创造力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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143052
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