要“感悟”而不是“‘赶’悟”“解决问题的策略——替换”教学案例分析及反思

• 作者: 邱恭志
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学案例分析 “感悟” 义务教育课程标准 实验教科书 教学内容 六年级 苏教版 容量
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

[教学内容]苏教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第89～90页例1 [案例1] 出示例题：小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯正好都倒满．小杯的容量是大杯的1/3，小杯和大杯的容量各是多少毫升？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱恭志		11	4	1.0	2.0