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摘要:
教学生态中的教学反思,有的失之于浅,空乏无物,只有对“现象”的笼统描述,缺少深入细致的描写与分析;有的“跟着感觉走”,局限于个人经验,甚至表现为偏执,没有对结论的实证性做出考证与衡量;有的纸上谈兵,敷衍了事,把教学反思当成应付常规检查的派生物,反思仅停留在纸面上,没有研究的行为,没有策略的改进。
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文献信息
篇名 在教学反思中唱响追求卓越的旋律
来源期刊 江西教育:教学版 学科 文学
关键词 教学反思 旋律 个人经验 常规检查
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号 J605
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱宇 江苏省高邮市天山镇中心小学 50 6 1.0 1.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
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教学反思
旋律
个人经验
常规检查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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0
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