多媒体技术——中职语文课堂的助推剂

• 作者: 王敬蓉
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 创设情境 激发阅读兴趣 优化阅读效果
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 课程整合
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3466字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2009.22.026

摘要

常态课下的语文课堂教学对于多媒体的使用率并不高,一个一线老师每节课都使用多媒体教学是很少见的,更是难能可贵的.而针对于中职课堂的现状,学生学习劲头不足,往往是教师在唱独角戏,教师的精心备课得不到回报,更打击了教师的积极性,所以,多媒体一般会在各级各类公开课中屡见不鲜.结合中职生的现状,降低学习的难度,变抽象为直观,激发他们的阅读兴趣、优化阅读效果,就更迫切需要多媒体技术成为中职语文课堂的助推剂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王敬蓉		18	17	3.0	3.0