让“讨论”贯穿于课堂始终

• 作者: 圣丙飞 赵永来
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “讨论” 数学教学活动 学生的主体作用 课堂 学生参与 教师指导 主动学习 主动参与
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

数学教学活动是在教师指导下，学生主动学习的过程。学习的程度主要决定于学生积极主动参与过程的程度和水平。讨论是引导学生参与学习过程的一种有效方法。在平时的教学中，我紧紧抓住“学生讨论”这一环节，充分体现学生的主体作用和教师的主导作用，从而获得了较好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	圣丙飞		12	0	0.0	0.0
2	赵永来		4	0	0.0	0.0