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探究性学习在一年级教学中的实施
探究性学习在一年级教学中的实施
作者:
孙玉荣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学模式改革
探究性学习
一年级
引导学生
语文教学
被动接受
新课标
简单化
摘要:
探究性学习是新课标对语文常规教学模式改革提出的基本思路之一,这种学习有利于改变语文教学一问一答的简单化教学模式,改变学生在学习中被动接受、缺乏独立思考的局面。这种学习能真正促进学生更好地掌握所学内容,能真正使学生得到更好的发展。下面就谈一下我在一年级教学中是如何引导学生进行探究性学习的。
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文献信息
篇名
探究性学习在一年级教学中的实施
来源期刊
小学教学参考:综合版
学科
教育
关键词
教学模式改革
探究性学习
一年级
引导学生
语文教学
被动接受
新课标
简单化
年,卷(期)
2009,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
64
页数
1页
分类号
G434
字数
语种
DOI
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单位
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孙玉荣
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教学模式改革
探究性学习
一年级
引导学生
语文教学
被动接受
新课标
简单化
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小学教学参考:综合版
主办单位:
广西教育学院杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
开本:
出版地:
广西南宁市建政路37号
邮发代号:
48-40
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
15468
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