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摘要:
教师应在正确解读心理健康教育理念的基础上,学习运用一些有助于提高团体心理辅导有效性的策略.本文结合几个辅导案例,阐述了三种行之有效的策略--心理需要策略、讨论问题策略和情景体验策略.
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关键词云
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文献信息
篇名 提高团体心理辅导有效性的研究
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 助人自助 心理需要策略 讨论问题策略 情景体验策略
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 研究实践
研究方向 页码范围 13-14,17
页数 3页 分类号 G63
字数 4224字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2009.03.005
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾志裕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
助人自助
心理需要策略
讨论问题策略
情景体验策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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