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北京胡同的空间认知
胡同
空间
尺度
美学
北京胡同历史文化浅析
北京胡同
历史文化
胡同精神
走出农村小学教育的盲区
农村小学
教育盲区
核心素养
实施情感教学,引领数学学困生走出困境
数学学困生
情感教学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 走出数学教育的“胡同”
来源期刊 教学随笔 学科 教育
关键词 数学教育 产品合格率 胡同 数学老师 判断题 办公室
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈瑞辉 14 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教育
产品合格率
胡同
数学老师
判断题
办公室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学随笔
月刊
1672-0490
CN 11-1233/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1676
总下载数(次)
3
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