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摘要:
《中小学数学》初中(教师)版2007年第7—8期陈瑞云《由课本瑕疵带来的启示——探索确定四边形的条件》一文,仔细研读后,觉得原文中推理得出的几个结论值得商榷.我们先看原文中第一个结论及其推理过程。
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文献信息
篇名 语言要严谨
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 《中小学数学》 严谨 语言 推理过程 四边形 原文 课本 教师
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G634.6
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《中小学数学》
严谨
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推理过程
四边形
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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