浅谈初中语文阅读教学

• 作者: 杨薛建
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 初中学生 语文教学改革 语文教学质量 阅读能力 课堂教学 阅读训练 个性发展
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

一、引言 为了提高语文教学质量与深化语文教学改革，许多教师在课堂教学中进行了各种尝试和探索，尤其对学生的阅读训练竭尽心力，但收效甚微。阅读教学作为语文教学的重要组成部分，对初中学生的智力发展和个性发展，对提高初中学生的探究和创造能力，有着极为重要的作用。当前课程改革的重点是“以促进学生发展为核心”，以学生的发展作为教学的出发点和归宿，学生是发展的主题。由此可见，在阅读教学中，学生的主体体验更应该成为阅读教学的立足点和珍贵的教学资源。要想提高学生的阅读能力，只能通过阅读教学，在阅读实践中逐步形成学生的阅读能力。

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