模糊性在英语教学中的表现

• 作者: 柴茂
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 模糊性 英语教学 表现
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究1
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 4103字
• 语种: 中文

摘要

模糊性作为语言的固有属性,普遍存在于日常交际中.本文基于前人研究的成果,结合作者自身教学的经历,讨论了模糊性在教学大纲本身和教学内容包括口语、语法、阅读、翻译中的表现,旨在提醒教师注意学生已有知识结构的模糊性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴茂	安徽大学外语学院	1	0	0.0	0.0