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摘要:
作为最精粹的文学样式,诗歌是文学作品中艺术概括最集中、思想感情最饱满、艺术想象最丰富、语言艺术最精美的体现。现行苏教版小学《语文》教材自三年级起,在每一册的第一课都安排了一篇现代诗歌。这些诗歌或抒发对师长的敬爱(《老师,您好》),或赞颂我们伟大的祖国(《长城和运河》《我们爱你啊,中国》《长江之歌》),
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文献信息
篇名 例谈小学语文现代诗歌教学
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 诗歌教学 小学语文 《语文》教材 艺术想象 文学样式 文学作品 思想感情 语言艺术
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.3
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1 王文林 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
诗歌教学
小学语文
《语文》教材
艺术想象
文学样式
文学作品
思想感情
语言艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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