体验:文学作品阅读教学可以这样行进

• 来源期刊: 语文教学通讯(高中刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 文学作品 阅读教学 深层结构 言外之意 言语形式 情绪状态 感知力 诵读
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23|I267
• 语种: 中文

摘要

一、诵读诵读是体验的基础,是打开作品深层结构的第一步.诵读可以"自得言外之意".涛文一脉贯之,往往需要一气读之.读,一切妙境深情则尽呈现.诵读,可以让人获得一种文学感觉,获得对文学作品言语形式的一种直觉感知力.这种对文学作品的直觉感知力是其他许多方法难以训练出来的.诵读,可以敏锐我们的语感;诵渎,可以丰富我们的情感.诵读的时候,我们会不自觉地进入到一种情绪状态,感受到文学作品带来的心灵颤动.