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摘要:
在新西兰,根本就没有课本,在某种意义上也可以说全是课本。 阅读 刚上小学的女儿第二周就开始带书回家来读了。孩子们上小学后,从周一到周四(周五是没有作业的)每天会从学校带回一本图画书作为家庭作业。孩子读给家长听,家长在家庭作业本中的家庭阅读日记中记录日期、书名,写评语并签字。
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文献信息
篇名 新西兰小学的听说读写
来源期刊 为了孩子:下半月号3-7岁 学科 教育
关键词 新西兰 听说读写 小学 家庭作业 图画书 作业本 课本 阅读
年,卷(期) wlhzs_2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G633.302
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
新西兰
听说读写
小学
家庭作业
图画书
作业本
课本
阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
为了孩子:2-7岁(下)
月刊
1000-4319
31-1026/C
上海市普陀区顺义路18号绿地同创大厦27
4-698
出版文献量(篇)
5838
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