增强小组合作学习的实效性

• 作者: 许丽春
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是一种以合作学习小组为基本形式,系统利用各因素之间的互动,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式,是新课程课堂教学中应用最多的学习方式.其实质是提高学习效率,培养学生良好的合作品质和学习习惯.然而,目前课堂教学中的"小组合作学习"往往存在"注重形式,忽视实质.缺乏实效"的现象.怎样才能克服这些问题,增强小组合作学习的实效性呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许丽春		6	8	1.0	2.0