用体验引导学生理解文章

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性 教师 引导学生 体验 文本 学生提问 玛蒂尔德 发散性
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、质疑问难,让学生从反思中获取体验质疑问难,就是教师结合文本和学生基础独具匠心地设计一些探究性、发散性的问题向学生提问.这些问题要能营造一种气