人情入境，体会童年的快乐——《池上》教学片段设计及点评

• 作者: 孟纪军（执教） 袁浩（点评）
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片段 《池上》 入境 人情 设计 快乐 童年 学生学习
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G613.2

摘要

教学目标：1．流利、有感情地诵读古诗，背诵古诗，体会诗中的童趣。2．学习诗中生字，理解“小艇、浮萍、白莲、不解”的含义。3．拓展阅读有关描写儿童生活的诗文，激发学生学习古诗的兴趣，进一步感受诗中的童心之美。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟纪军（执教）		1	0	0.0	0.0
2	袁浩（点评）	《小学语文研究》编辑部	1	0	0.0	0.0