畅游“游戏”习新知

• 作者: 刘沙娟
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏 无意注意 课堂教学 心理学实验 有意注意 动静结合 孩子 求知欲
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2009,（8）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

心理学实验表明，一节课中儿童的有效注意时间一般只有十分钟左右，并且还不稳定。课前游戏结束后，要想让孩子持久地兴奋，保持旺盛的求知欲，教师必须利用各种形式，为孩子在课堂创设一个五彩缤纷的“游戏世界”。利用游戏能不断地调节儿童的有意注意与无意注意，使孩子的兴奋与抑制处于不断变换中，这样的课堂教学动静结合，既有节奏，又有乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘沙娟		5	0	0.0	0.0