综合实践活动“主题”生成方式例谈

• 作者: 谢金土
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动 主题活动 生成方式 劳动与技术教育 信息技术教育 社区服务 研究性学习 组织方式
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

综合实践是以主题活动为组织方式,以研究、服务、调查、劳动、信息实践等为实践方式的课程形态。其四大指定领域—研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育应该在“主题活动”中相互联系、相互渗透、延伸、整合。可以说，“主题”是综合实践活动的灵魂，没有主题，活动就会失去方向，活动内容就会散乱无章。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢金土	浙江省上虞市盖北镇中心小学	8	1	1.0	1.0