从教育心理学看创新能力培养

• 作者: 宁晓慧
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 创新能力 发散思维 求异思维
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 222-222
• 页数: 1页
• 分类号: G441

摘要

本文从教育心理学角度分析了创新的动机和过程,并根据敏感性、流畅性、灵活性、独创性、再定义性以及洞察性等创新能力的六个特性,从发散思维和求异思维角度探讨创新能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁晓慧	海军工程大学后勤指挥与工程系	2	0	0.0	0.0