数学教学中的研究性学习

• 作者: 段晓宁
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 数学教学 引导学生 数学知识 能力要求 更新速度 学校教育 数学教师
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

当今时代，知识更新速度不断加快。而学校教育对学生传授的知识是有限的，不可能让学生学的知识用上一辈子。人们在生存和发展中，遇到的问题越来越具有社会性、复杂性和不可预见牲，人们所需的知识和能力要求越来越高，研究性学习可以提高学生今后分析问题、解决问题的能力。而作为一名数学教师，我们有责任帮助和引导学生从数学的角度分析社会生活和实践活动中的问题并开展探究活动，让学生在获得必要的数学知识与技能的同时。

作者信息

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1	段晓宁		9	0	0.0	0.0