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摘要:
作为教师,每时每刻都要注意学生的波动。因为影响小学生情绪的因素不但有来自心理、生理的,而且还有来自社会、学校、家庭的,只要我们在平时的教育教学中留心观察,分析其原因,找到诱发学生学生不良情绪的因素,及时采取措施,这样学生就能健康成长。
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文献信息
篇名 透析反常因素 关注学生成长
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生成长 透析 学生情绪 教育教学 不良情绪 教师 心理 学校
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G622
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1 王崇民 2 0 0.0 0.0
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学生成长
透析
学生情绪
教育教学
不良情绪
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心理
学校
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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