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摘要:
对体验式教学模式的探讨和尝试是广大德育课教师面临的挑战性任务,是贯彻有效教学的一个切实可行的突破口。本文从教学内容和教学方法两方面阐述了该模式在德育课程上的具体运用,并从学生的特点、参与度、体验与课本知识、社会资源和使用时间等方面强调了该模式运用过程中忽视的问题。
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体验式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 德育体验式教学模式的运用与思考
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 德育课 体验教学
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G641
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德育课
体验教学
研究起点
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期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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