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说理教育从小学开始
说理教育从小学开始
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摘要：
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说理教育的劝导机制
说理教育
劝导
态度
心理机制
方法机制
结构化:小学说理文教学的应有策略
结构化
说理文
教学策略
责任教育，从小事做起
责任感
小事
负责
正能量
浅谈如何让学生从说理文中习得说理的智慧
说理文
事例典型
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文献信息
| 篇名 | 说理教育从小学开始 | ||
| 来源期刊 | 教书育人(教师新概念) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（7） | 所属期刊栏目 | 观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 30 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2032字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2009.07.016 | ||
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