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摘要:
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让评价走向开放多元化
开放式教学
多元评价
良好品德
语文作文评价多元化策略
作文教学
思考
实践
综合素质
进行多元化评价让课堂变成"伯乐"
主体多元化
内容多元化
方式多元化
构建多元化教学评价,创建高效课堂
多元化教学评价
创建
高效课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 多元化评价
来源期刊 班主任之友 学科 教育
关键词 多元化评价 班级管理 多元评价 学生
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林宏 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多元化评价
班级管理
多元评价
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
班主任之友
月刊
1003-823X
CN 42-1070/G4
湖北省武汉市东湖新技术开发区南环路一号
出版文献量(篇)
1654
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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