培养想象力，慎用现代信息技术

• 作者: 何英 江海瑶
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生想象力 现代信息技术 培养 慎用 知识进化 感性形象 创造发明 创造性思维
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

“想象”，是指在原有感性形象的基础上，创造出新形象的心理过程。爱因斯坦强调指出：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”可以这样说，一切创造发明都是从想象开始的，没有想象，就没有创造发明。而在培养学生想象力方面，语文教学有着得天独厚的优势，因为语文课的教学内容为学生想象力的培养提供了肥沃的土壤。特别是那些脍炙人口、富有文化底蕴，洋溢着时代气息的精美华文，为发展学生的个性特点和创造性思维，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江海瑶	江西师范大学鹰潭学院科研处	8	2	1.0	1.0
2	何英	江西师范大学鹰潭学院科研处	5	4	1.0	2.0